Інформатика програма для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів

Інформатика програма  для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів

Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад і турнірів з навчальних предметів у 2014/2015 навчальному році

Про проведення Всеукраїнськихучнівських олімпіад і турнірівз навчальних предметіву 2014/2015 навчальному році
Міністерству освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, департаментам (управлінням) освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій (далі – органи управління освітою) забезпечити проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад з української мови та літератури, іноземних мов (англійської, німецької, французької), історії, математики, біології, географії, астрономії, фізики, хімії, екології, інформатики: І етап – у жовтні 2014 року, ІІ етап – у листопаді-грудні 2014 року, ІІІ етап – у січні-лютому 2015 року.
http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/42447/

Тема першого уроку «Україна – єдина країна»

Суспільно-політична ситуація та події останніх місяців, окупація Російською Федерацією Криму, збройні акції російських терористів у східних регіонах України обумовили тему Першого уроку 2014/2015 навчального року – «Україна – єдина країна», про цей йдеться у листі МОН від 01.08.2014 № 1/9-388.

Метою Першого уроку є формування в учнів розуміння єдності й цілісності України, її багатонаціонального народу як національної ідеї розвитку вільної, незалежної, демократичної та заможної держави.

Основний зміст Першого уроку має бути спрямований на утвердження єдності України, нероздільності її території та народу, що її населяє.

У листі наголошується на важливості акцентувати увагу дітей на тому, що Крим і Донбас – це Україна, що люди, які мешкають на цих територіях, – громадяни України.

Під час проведення Першого уроку вчитель має сприяти усвідомленню учнями спільності інтересів усіх громадян держави в розбудові України, необхідності інтелектуального, творчого та фізичного розвитку кожної особистості задля розквіту держави в цілому, формуванню міжнаціональної толерантності.

Детальніше про проведення першого уроку дивіться у листі МОН № 1/9-388 від 1 серпня 2014 року.

http://www.osvita.org.ua/news/77204.html

Міносвіти України надало рекомендації школам щодо структури 2014/2015 навчального року

Відповідно до статті 16 Закону України "Про загальну середню освіту" структуру навчального року встановлюють загальноосвітні навчальні заклади за погодженням із місцевими органами управління освітою.

Міністерство освіти і науки України рекомендує навчальні заняття організувати за семестровою системою (лист МОН від 11.06.2014р. №1/9-303):

• І семестр – з 1 вересня до 26 (і до 27 для шкіл, які працюють за шестиденним робочим тижнем) грудня;
• ІІ семестр – з 12 січня до 29 (30) травня.

Канікули рекомендуємо провести в такі терміни:

• осінні з 27 жовтня до 2 листопада;
• зимові з 29 грудня до 11 січня;
• весняні з 23 до 29 березня.

Як передбачено статтею 34 Закону України "Про загальну середню освіту", навчальний рік закінчується проведенням державної підсумкової атестації випускників початкової (12-21 травня), основної (1-8 червня) і старшої (22-28 травня) школи.

У 2014/2015 навчальному році передбачається проведення державної підсумкової атестації для учнів початкової школи у вигляді підсумкових контрольних робіт з трьох предметів: читання, української мови та математики.

Державну підсумкову атестацію для учнів основної та старшої школи передбачається провести у письмовій формі з трьох предметів: української мови, математики або історії та з предмета за вибором учнів (11 клас) чи школи (9 клас) за завданнями, розробленими загальноосвітніми навчальними закладами.

Вручення документів про освіту рекомендуємо провести для випускників 9-х класів 10-11 червня, 11-х класів – 30-31 травня.

Рішення про доцільність проведення навчальної практики та навчальних екскурсій загальноосвітні навчальні заклади приймають самостійно.

З рекомендаціями щодо навчальних планів можна ознайомитися у листі Міністерства №1/9-303 від 11.06.2014 "Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2014/2015 навчального року".

12.06.2014 11:32, за матеріалами: Урядовий портал

11 лютого- День безпечного Інтернету

День безпечнішого Інтернету (англ. Safer Internet Day) — відзначається у вівторок другого тижня лютого з 2004 року.

Захід був запроваджений у 2004 за ініціативою європейських некомерційних організацій European SchoolNet та Insafe (Європейська мережа безпечного Інтернету).

Цього дня в багатьох країнах світу обговорюються:

• шляхи безпечного використання молоддю Інтернету,
• питання інтернет-етики
• загрози протизаконного контенту.

День безпечнішого Інтернету має на меті досягнення об'єднання зусиль держави, бізнесу і громадськості для популяризації механізмів безпечної роботи в мережі, перш за все серед дітей та молоді.

Цього року День безпечного Інтернету припав на 11 лютого. З учнями школи було проведено  тренінги,  бесіди , переглянуто відеоматеріали про правильне поводження у всесвітній павутині

Правила роботи учнів у кабінеті інформаційно-комунікаційних технологій

1. Кабінет обладнано складними і дорогими технічними засобами, які вимагають акуратної роботи та бережного відношення, тому, заходячи до кабінету слід одразу займати відведене місце, не виконувати ніяких дій з обладнанням без дозволу учителя.
2. На робочих місцях розташовано обладнання, яке має складові, що працюють під високою напругою. Необережне поводження з апаратурою може призвести до травм. Тому суворо заборонено:

-          вмикати і вимикати апаратуру без вказівки учителя,

-          доторкатись до роз’ємів з’єднувальних кабелів та самих кабелів,

-          доторкатись до екрану та тильної частини монітора,

-          переміщувати увімкнені складові обчислювальної системи (системних блок, монітор тощо),

-          класти будь-які предмети на системний блок, монітор, клавіатуру,

-          приносити та використовувати носії даних (дискети, компакт-диски) без дозволу вчителя.

1. Не дозволяється знаходитись у кабінеті і виконувати будь які роботи (прибирання приміщення також) без присутності відповідальної особи – завідувача кабінету, учителя, лаборанта.
2. Не дозволяється працювати з клавіатурою та маніпулятором “миша” брудними або вологими руками.
3. Запам’ятайте, де знаходиться вогнегасник, аптечка. При появі запаху горілого одразу ж сповістіть про це викладача.
4. До початку роботи і ввімкнення апаратури:

-          переконайтесь у відсутності видимих пошкоджень обладнання робочого місця,

-          сядьте таким чином, щоб лінія погляду проходила приблизно через центр екрану, відстань від очей до екрану повинна бути не менше 50 см, учні, які мають окуляри для постійного носіння повинні працювати за комп’ютером у них, якщо лікарем не вказано інакшого,

-          розташуйте зошит, ручку, навчальні посібники на столі у відведених місцях, поправте розташування клавіатури, маніпуляторів (“мишки”, джойстика) таким чином, щоб було зручно працювати,

-          дії по вмиканню апаратури виконуйте тільки за командою викладача і тільки у послідовності, передбаченій відповідними інструкціями.

1. Робота на комп’ютері вимагає постійної зосередженості, чітких дій, самоконтролю, напруження зору, тому не можна розпочинати роботу, при недостатньому освітленні та поганому самопочутті.
2. Протягом роботи за комп’ютером суворо дотримуйтесь викладених вище правил, слідкуйте за вказівками вчителя. Якщо під час роботи виникає

-          аварійна зупинка, яка супроводжується виведенням на екран повідомлення про несправність, слід це повідомлення запам’ятати (або записати) і повідомити викладача (лаборанта),

-          якщо робота апаратури починає супроводжуватись незвичними звуками, світінням аварійних індикаторів тощо, слід припинити роботу і повідомити викладача.

1. При роботі учнів за комп’ютеризованими робочими місцями вони не повинні вставати, коли до класу заходить будь-який відвідувач.

   10. Завершення роботи з апаратурою

-                    вимикати апаратуру дозволяється тільки у послідовності, передбаченій відповідними інструкціями і за вказівкою викладача,

-                    після вивантаження операційної системи і зупинки роботи комп’ютера, слід вимкнути живлення системного блоку, або переконатись у його автоматичному вимкненні, вимкнути інші складові апаратного забезпечення.

1. У кабінеті категорично заборонено приймати їжу, користуватись розпилювачами парфумів, лаків для волосся тощо. Не слід користуватись мобільними телефонами.
2. Суворе дотримання цих правил дозволить уникнути шкоди здоров’ю, зберегти обладнання.

Примітка: “Правила…” необхідно розмножити у кількості, достатній для фронтального ознайомлення з ними групи учнів (15…20 примірників).

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ В КАБІНЕТІ ІНФОРМАТИКИ

1.У кабінеті встановлена складна апаратура, яка потребує обережного і акуратного ставлення:

- комп’ютери, принтери, інші технічні засоби.

ТОМУ:

-обережно ставтесь до даної техніки;

-спокійно, не поспішаючи, не штовхаючись, не зачіпаючи столів, заходьте до кабінету і займайте своє місце, нічого не чіпаючи на столах.

На столах розміщені складові частини ЕОМ:

-системний блок із клавіатурою і монітор. Під час роботи променева трубка монітора працює під високою напругою.

Неправильне поводження з апаратурою, кабелями і моніторами може призвести до тяжкого ураження електричним струмом, викликати загорання апаратури.

ТОМУ СУВОРО ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ:

-чіпати роз’єми з’єднувальних кабелів, торкатися до проводів живлення і пристроїв заземлення;

-доторкатися до екрана з тильного боку монітора;

-вмикати і вимикати апаратуру без вказівки вчителя;

-класти диски, книги, зошити на апаратуру;

-працювати у вологому одязі та вологими руками;

-заходити до кабінету у верхньому одязі.

2.При появі запаху горілого припиніть роботу, вимкніть апаратуру і повідомте про це вчителя.

3.ПЕРЕД ПОЧАТКОМ РОБОТИ:

-переконайтесь у відсутності видимих пошкоджень робочого місця;

-сядьте так, щоб дивитися в центр екрана та користуватись апаратурою і сприймати інформацію, що передається на екран монітора, не нахиляючись.

Розмістіть на столі зошит, навчальний посібник так, щоб вони не заважали працювати на ЕОМ.

Уважно слухайте пояснення вчителя і намагайтесь зрозуміти мету і послідовність дій. В разі необхідності зверніться до вчителя.

ПОЧИНАТИ РОБОТУ ТІЛЬКИ ЗА ВКАЗІВКОЮ ВЧИТЕЛЯ.

Під час роботи ЕОМ променева трубка монітора є джерелом електромагнітного випромінювання, яке при роботі поблизу екрана шкідливо діє на зір, викликає втому і погіршення працездатності.

ТОМУ ПОТРІБНО ПРАЦЮВАТИ:

-на відстані 60-70 см, зберігаючи правильну осанку;

-учням, що постійно носять окуляри, - в окулярах.

5.РОБОТА НА ЕОМ ПОТРЕБУЄ ВЕЛИКОЇ УВАГИ, ЧІТКИХ ДІЙ ТА САМОКОНТРОЛЮ.

ТОМУ НЕ МОЖНА ПРАЦЮВАТИ:

-при недостатньому освітленні;

-при поганому самопочутті.

6.ПІД ЧАС РОБОТИ:

-суворо виконуйте вищезазначені правила, а також поточні вказівки вчителя;

-слідкуйте за справністю апаратури і негайно припиняйте роботу при появі незвичного звуку чи самовільного відключення апаратури. НЕГАЙНО ПОВІДОМТЕ ПРО ЦЕ ВЧИТЕЛЯ;

-плавно натискайте на клавіші, не допускаючи різких ударів_

-НЕ КОРИСТУЙТЕСЬ КЛАВІАТУРОЮ ПРИ ВИМКНЕНІЙ ЕОМ;

-працюйте на клавіатурі чистими руками;

-НІКОЛИ НЕ НАМАГАЙТЕСЬ САМОСТІЙНО ЛІКВІДОВУВАТИ НЕСПРАВНОСТІ В РОБОТІ АПАРАТУРИ;

-не вставайте зі своїх робочих місць, коли до кабінету входять відвідувачі.

7.При закінченні роботи відключіть ЕОМ, поставте на місце стільці, не забувайте своїх речей на робочому місці.

8.Ви повинні добре знати і виконувати ці правила, щоб уникнути нещасних випадків, успішно оволодівати знаннями, уміннями, навичками, зберегти державне майно – обчислювальну техніку та обладнання.

9.ВИ ВІДПОВІДАЄТЕ ЗА СТАН РОБОЧОГО МІСЦЯ ТА ЗБЕРЕЖЕННЯ РОЗМІЩЕНОГО НА НЬОМУ ОБЛАДНАННЯ!

ЗАТВЕРДЖУЮ:                                                 ЗАВІДУВАЧ КАБІНЕТОМ:

Директор школи

Корисні посилання

https://sites.google.com/site/inf9klas/9-klas-1 

http://shkolyar.com.ua/o/20/

http://sagevg.wordpress.com/2012/03/09/%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96-%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8-%D0%BF%D1%80%D0%BE-%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83/